【2022儒林外史初三读后感】《儒林外史》是清代吴敬梓所著的一部讽刺小说，通过描绘封建社会中士人阶层的种种丑态，揭示了科举制度对人性的扭曲与社会风气的败坏。作为初三学生，在阅读这部作品后，我对其中的人物、情节以及作者的讽刺手法有了更深入的理解。
一、
《儒林外史》以“儒林”为名，实则是对当时知识分子群体的深刻批判。全书没有贯穿始终的主线人物，而是通过多个独立的故事片段，展现了不同士人的命运和性格。书中塑造了许多典型人物，如范进、严监生、周进等，他们或因科举而疯狂，或因金钱而堕落，反映了当时社会的虚伪与腐败。
小说的语言幽默讽刺，情节曲折生动，既有现实意义，也有强烈的文学价值。它不仅是一部历史小说，更是一部反映社会问题的警世之作。
二、主要人物与评价（表格）
| 人物 | 身份/背景 | 性格特点 | 代表情节 | 作者态度 |
| 范进 | 科举失败多年的老童生 | 痴迷功名，性格迂腐 | 中举后喜极而疯 | 讽刺其对功名的极端追求 |
| 严监生 | 富有但吝啬至极 | 吝啬贪婪，自私自利 | 临死前点两根灯草才肯闭眼 | 批判其道德沦丧与人性扭曲 |
| 周进 | 老童生，屡试不第 | 愚昧无知，盲目追求功名 | 在贡院痛哭，最终中举 | 揭露科举制度对人心的摧残 |
| 匡超人 | 初心善良，后变质 | 由善变恶，丧失本性 | 受官场影响，背叛朋友 | 批判社会环境对人性的腐蚀 |
| 杜少卿 | 有钱有才，淡泊名利 | 傲骨铮铮，不慕权贵 | 拒绝做官，乐善好施 | 表达对理想人格的向往 |
三、个人感悟
读完《儒林外史》，我深刻感受到科举制度对人性的压抑与扭曲。书中人物的命运让我思考：一个人是否真的应该为了功名而放弃自我？在当今社会，虽然不再有科举考试，但“分数至上”、“学历崇拜”的现象依然存在。我们是否也在不知不觉中被“名利”所困？
同时，我也认识到，真正的学问不应只停留在书本上，更应体现在做人做事的态度中。吴敬梓用他犀利的笔触提醒我们：读书是为了明理，而不是为了炫耀；做人要有良知，而不是为了利益。
四、结语
《儒林外史》不仅是一本讽刺小说，更是一面镜子，映照出人性的复杂与社会的百态。作为初三学生，我们应该从中学到更多：珍惜当下，坚持正直，不被世俗所迷惑，做一个有思想、有担当的人。
